Prozess

Das Thema „Leitbild Lehre“ wird uns über einen längeren Zeitraum begleiten. Der Weg vom ersten Gedankenaustausch über die Formulierung eines „Leitbilds Lehre der Bergischen Universität“ bis hin zu Überlegungen der Umsetzung soll auch von einer Offenheit gegenüber Veränderungen in der Planung geprägt sein. Im Folgenden stellen wir Ihnen den geplanten Prozess daher nur kurz anhand von „Meilensteinen“ vor. Die Informationen werden mit fortschreitendem Prozess nach und nach ergänzt.

Alle Angehörigen der Universität wurden zu einer Umfrage eingeladen. Unterschiedliche Fragen boten den Teilnehmenden die Chance, die eigene Perspektive auf „gute“ Lehre zu reflektieren, relevante Themenfelder für ein Leitbild Lehre zu benennen und ihre individuellen Erwartungen bezüglich eines Leitbilds Lehre zu formulieren.

Im Rahmen der Kick-off-Veranstaltung waren alle Angehörigen der Bergischen Universität Wuppertal eingeladen, sich über den Prozess zu informieren und Fragen zu stellen. Anschließend konnten die Teilnehmenden sich im Rahmen eines „Gallery Walk“ einen Eindruck von den Ergebnissen der universitätsweiten Umfrage zum „Leitbild Lehre“ verschaffen und sich dazu austauschen.

Weitere Informationen

Die Aufgabe der dezentralen Werkstätten ist es, die ersten Impulse zu den Inhalten des Leitbilds Lehre weiter auszudifferenzieren. Dezentrale Werkstätten können z. B. fakultäts- oder fachbezogen oder zu einem bestimmten Kernthema arbeiten. Idealerweise tauschen sich in den dezentralen Werkstätten Angehörige unterschiedlicher Gruppen aus. Die dezentralen Werkstätten arbeiten selbstorganisiert mit der Vorgabe, sich an Leitfragen zu orientieren. Ein „Werkzeugkoffer“ kann als Anregung für den Arbeitsprozess genutzt werden. Ein Team aus Mitarbeitenden des Dezernats für Qualität in Studium und Lehre steht für Unterstützung rund um den Erarbeitungsprozess zur Verfügung.

Weitere Informationen

Unter Leitung der Prorektorin für Studium und Lehre verdichten die Werkstattsprecher*innen in einem moderierten Austausch die Ergebnisse der Werkstätten zu einer ersten gemeinsamen Formulierung von Leitprinzipien, die die Grundlage für die Weiterarbeit in der Redaktionsgruppe bilden.

Präsentation und Diskussion der Ergebnisse der Werkstätten und des Workshops am Tag des Studiums.

Die durch das Rektorat eingesetzte Redaktionsgruppe erarbeitet auf Basis der erzielten Ergebnisse einen Formulierungsentwurf für das Leitbild Lehre. Im Erarbeitungsprozess wird es in unterschiedlicher Form Gelegenheit zum konstruktiven Feedback geben.

Ein Sounding Board wird den Prozess begleiten. Seine Aufgabe besteht darin, Resonanz zum Prozess zu geben.